Våre samarbeidspartnere
Fagmiljø i Nord-Troms
UiT Norges Arktiske Universitet
UiT er den viktigste strategiske samarbeidspart for Campus Nord-Troms. Det har vært et solid faglig samarbeid mellom partene gjennom mange år, forankret i en hovedsamarbeidsavtale og flere underavtaler. Ideen om Campus Nord-Troms har utspring fra møter mellom Nord-Troms Studiesenter, Forskningsnode Nord-Troms og UiT representert ved ledelse, forskere og andre fagpersoner der kompetansebehov, forskning, endringer og muligheter har vært diskutert.
Haltimiljøet
Historiens kraft i framtidens ideer: Halti løfter fram Nord-Troms gjennom attraktive møteplasser med røtter i vår natur, kultur og identitet. Vi utvikler bærekraftig næring, inspirerende opplevelser og læring for befolkning og besøkende.
Halti er et bygg med mange forskjellige aktører. Her finner du:
- Nord-Troms museum
- Halti nasjonalparksenter
- Halti kvenkultursenter
- Halti næringshage
- Kulturvirksomheten i Nordreisa kommune
- Halti
- Nord-Troms regionråd
- Campus Nord-Troms
Maritimt senter
Skjervøy er et maritimt senter i Troms. Den videregående skolen på Skjervøy er hovedsete for kompetansetilbydere tilknyttet sjømatnæringen.
I tillegg til skolens tilbud og fasiliteter finner du også kontorene til Fagskolen i Troms og Blått kompetansesenter Nord her. Også Newton-rommet i Nord-Troms og Aurora Salmon Centre er etablert på den videregående skolen.
Annet hvert år arrangeres Sjømatkonferansen på Skjervøy, en faglig og næringspolitisk møtearena med fokus på rekruttering, leverandørutvikling, kompetanse og merkevarebygging.
Senter for nordlige folk
Davvi álbmogiid guovddáš / Senter for nordlige folk er et aktivt samisk kulturhus, museum og urfolkssenter. Senteret formidler sjøsamisk språk, kunst, kultur og samfunnsliv, og kunnskap om urfolk i nordområdene.
Andre fagmiljø
Vi samarbeider med andre fagmiljøer både i regionen og utenfor. For eksempel kompetansemiljøene Nordkalottsenteret i Skibotn, industrimiljøet i Lyngen, Næringsfabrikken i Kvænangen, videregående skoler og fagskolen.
